砥砺创新育工匠

发布时间:2024-12-06 01:09:31 来源: sp20241206

原标题:砥砺创新育工匠

高海兵在操作精密车床。 受访者供图

近日,内蒙古鄂尔多斯职业学院教师高海兵格外忙碌。他带领学生,备战即将到来的鄂尔多斯市第十二届技能大赛数控车、数控铣项目。“此次参赛,我们团队的目标是进入前三甲。”高海兵信心满满地说。

从学生时代起,高海兵就与机械加工结下了不解之缘。从业20多年,他与时俱进,逐步成为数控加工技术领域的专家。从教学、专利申请、论文发表到带徒传技、成果转化,他理论实践全面开花,获得内蒙古自治区五一劳动奖章、内蒙古自治区第十批草原英才等荣誉称号,成为“高海兵国家级技能大师工作室”负责人,享受国务院政府特殊津贴。

高海兵在技艺传承、技能攻关方面有哪些独到经验?他负责的国家级技能大师工作室如何培育人才?近日,科技日报记者对高海兵进行了专访。

练就精湛技艺

记者:您如何进入机械加工领域?为何会在这一领域坚守20余年?

高海兵:我1995年考入内蒙古工业学校就读机械制造专业。这个专业要求我们必须做到理论实践两手抓。那时,我们除了学习专业课程外,每学期还有4到6周的实训。

当时我们学校有校办工厂。在那里,参与台钻生产全过程的经历让我受益匪浅。那时,工厂里的几十位师傅在负责零件生产加工的同时,会认真地教我们实践操作。低年级学生参与粗加工、钳工等难度不大的加工制造,高年级学生则参与精加工、装配等技术含量高的生产加工。4年的专业知识学习和大量实践锻炼,对我的职业生涯产生了深远影响。当时套筒、主轴、本体等零件的加工难点、加工技术细节至今仍历历在目,对我学习钻研技术产生了深刻影响。

在上学的时候,我就已经将机械加工作为自己未来的发展方向。2004年,数控加工技术在全国成为主流。为了赶上发展趋势,我开始认真学习数控编程与操作。2006年,我获得了第二届内蒙古数控技能大赛教师组数控车工第一名,全国总决赛第九名,并获得了内蒙古自治区技术能手和内蒙古自治区五一劳动奖章,也取得了高级技师职业资格证书。同时,我指导的学生还获得了第二届全国数控技能大赛第4名和第三届全国数控技能大赛第5名的好成绩。

有人说做机械加工很枯燥,但我认为,任何职业,只要你热爱、肯付出,就一定能做好。拿我来说,我热爱这个职业,可以说这个职业已经融入了我的血液。

记者:您所负责的国家级技能大师工作室有哪些创新成果?

高海兵:持续创新并让创新成果转化应用,是我们的使命之一。

近几年来,工作室有十多项科技创新成果在企业落地。比如,扭矩轴中心孔原来用车床中心架装夹加工,费时费力。后来我们提出了工艺革新方案,并制造了专用中心孔钻孔机,实现自动装夹,双头同时钻孔,使装夹时间减少约85%,加工时间减少50%。我牵头设计制造的液压油管拉出、测量、裁断、卷曲自动化生产机器,已在神东天隆矿山机械有限公司投入使用两年,性能优良,使企业成本降低60%,效率提升20%,劳动强度降低60%。

目前,我们在机电设备的自动化升级改造、研制、安装、调试和维修方面取得了一些成绩,现在正在向信息化、智能化方向努力。

传授实践技能

记者:您如何带徒传技?有哪些创新方法?

高海兵:鄂尔多斯职业学院教研室教师的学历背景大多数都是研究生,实操能力相对弱一些。我负责培训他们编程操作加工技能。截至目前,我先后培养了6位教师,他们均取得了技师以上技能等级,并成为“双师型”教师。

此外,我经常指导他们参加比赛,带领他们担任技能大赛裁判,参加创新创业大赛,参与实际生产加工等。在这个过程中,教师们的工程实践能力、操作加工技能得到了提升,为理论、实践一体化教学打下了坚实的基础。

在日常教学中,我会安排一些轻松愉快的课题,比如带领学校学生加工巴雷特步枪,制作国际象棋、坦克等模型,他们很感兴趣。课余时间我们还开展第二课堂,指导学生参加技能大赛、为企业生产试制零部件等,为的就是在实践中提升学生技术技能、职业素养,锻造他们的工匠精神。

近年来,我指导的学生多次获得自治区技能大赛前三名,有的学生刚毕业就拿到技师技能等级证书,还有不少学生成为大企业技术骨干、自治区技术能手。作为职业院校的教师,能为学生的成长成才助力,为高技能人才培养作出贡献,我感到很自豪。我认为,职业教育是实践教育,要想提高教学质量,应该在实践教学上下功夫、找路子,应进行校企合作、工学交替。

记者:您如何看待职业教育?

高海兵:培养更多大国工匠和高素质技术技能人才,对于加快建设我国现代化产业体系、增强国家核心竞争力具有重要意义。我认为,高素质技术技能人才就是真正实用的人才,就是要创新、会创新的人才。

2022年5月施行的《中华人民共和国职业教育法》明确规定,职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。职业教育与普通教育同等重要,解决复杂工程技术问题离不开技术技能人才,技能人才在科技创新、新质生产力发展中发挥着重要作用。

我所在的鄂尔多斯职业学院,实验实训设备大多是先进设备,教师实践技能很强。大家将三分之二的时间投入到实践教学中,引导学生积极创新。因此,我们的学生毕业就能上岗,很受企业青睐。这说明,职业院校的学生也能接受好教育,拥有好前途、好未来。(记者 张景阳)

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