为何要赓续嘉庚先生平等教育理念？

　　 中新网 厦门10月23日电 (彭莉芳)早在百年前，陈嘉庚先生就发出“非但男儿当受教育，女子亦当受教育”的慨叹并付诸实际，探索出聚焦女童和女性平等教育的实践路径。

　　适逢陈嘉庚先生创办集美学校110周年、集美学村命名100周年，22日，专家学者聚首于厦门举办的第三届嘉庚论坛教育治理分论坛，对此展开讨论。

第三届嘉庚论坛教育治理分论坛。彭莉芳摄

　　在教育界专家学者看来，这位已故爱国侨领提出的平等教育理念，时至今日依然掷地有声，具有现实启示。

　　中国联合国教科文组织全国委员会秘书处秘书长秦昌威指出，嘉庚先生是倡导“男女平等”的先行者，坚持传承和弘扬性别平等的教育理念，进行了丰富的教育实践，取得了有目共睹的成绩。

　　嘉庚先生的平等教育理念体现在哪些方面？厦门市集美小学校长黄艺琼解释道，首为男女平等，其次是“德智体美劳”五育并举，三是贫富学生之间的平等，四是学校之间教育资源、理念的平等。

　　黄艺琼表示，陈嘉庚先生在女性进校读书寥若晨星的时代，大力推动女童教育、妇女教育，极具前瞻性，产生了深远的影响。

　　1917年初，陈嘉庚先生创办了集美女子小学、集美“妇女夜学”等多所学校，让女童和妇女充分享受教育的权利。为鼓励女子上学，对家境清贫的求学女子，陈嘉庚先生不仅不收学费，还给予补贴。

　　从教学上来看，集美学校实行男女平等，坚持“德智体美劳”的教学方针，培养学生的健全人格。集美学校走出抗日女英雄李林，现代女词人、中央文史馆馆员黄墨谷(黄潜)，开国大典时登上天安门城楼的电影表演艺术家陈波儿，体坛名将陈白雪、陈荣棠等杰出的女性人才。

　　在甘肃省联合国教科文组织协会会长杜永军看来，在信息、通信尚不发达的时期，陈嘉庚先生的平等教育理念像一束光，照亮了男女学童因性别差异而存在受教育权不均的暗影，填补了因经济方面客观存在的贫富不均造成的受教育权不公的鸿沟，是对教育减贫最早和最有效的践行。

　　改革开放以来，中国各级政府对于推进教育性别平等和女童教育的力度持续强化，各教育阶段女性占比数字提高，女性的教育环境不断优化，受教育水平进一步提高，中国女性权益保障与性别平等事业取得显著进步。

　　第十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长周洪宇认为，陈嘉庚先生的性别教育思想在当下依然有强大的生命力，对当今女性教育、就业等问题的解决提供了借鉴与参考。

　　厦门大学历史和文化遗产学院助理教授陈瑶认为，在东西方文化交流频繁的全球化时代，陈嘉庚在南洋兴学的历史遗产，对中外教育交流、中国国际话语权的塑造有重要意义。嘉庚平等教育理念中蕴含的包容并蓄、对弱势群体的尊重等人文主义精神，可谓全球教育治理中珍贵的“南方遗产”。

　　如何赓续好嘉庚先生在女童与女性教育方面的系列贡献？杜永军认为，有必要将嘉庚先生的平等教育理念，作为中国教育参与全球治理的措施之一，同“一带一路”合作伙伴进行跨境合作，为推动构建人类命运共同体奉上“中国方案”。

　　集美大学师范学院院长赵红霞说：“对我们来讲，更要讲好嘉庚教育的故事，为弘扬爱国情怀提供榜样的示范作用。”(完)

【编辑:钱姣姣】