来论

发布时间:2024-12-26 00:10:07 来源: sp20241226

  构建真实友好的网络评分生态    

  浙江省杭州市  李君强

  模板化好评,内容重复;无厘头差评,充满恶意……网络平台上,常见一些争议性评价。网络购物毕竟不同于线下购物,消费者无法近距离感知商品。用户的评价,在一定程度上能够反映商品或服务质量,给消费者以参考。如果评分机制失真、扭曲,只会形成误导,影响消费者的购买意愿和体验。

  网络购物的本质是信用消费。平台的评价机制是为解决用户和商户之间的信任问题而出现的。评分变味变质、以假乱真,就会与初衷渐行渐远。让好评、差评都回归真实,关键是如何甄别不合理评价。实践中,一些平台引入大众评审团来主持公道,不失为纠错的好办法。原本的单向打分,如果多了第三方监督,不真实、不客观的评价也能有所收敛。

  真正有效的,还是形成良性运转的系统。平台要保持客观中立,并优化排序规则,健全投诉机制;商家不能以诱导方式获取好评;消费者需要负责任地给出评价。设置合理标准、规范网络评价、健全审核机制,才能构建真实、友好的网络评分生态,让网络消费更加便捷、安心。

  

  用好“课间一刻钟”

  北京市朝阳区  吴  丹

  今年秋季学期起,北京市义务教育学校对课间安排作出整体统筹优化,原则上落实15分钟课间时长。确保课间休息时间充裕,有助于学生更好调整学习节奏,进行有益社交和适量活动,体现了育人导向,也有助于提高教学质量、学习成效。

  课间从10分钟升级为15分钟,延长的是时间,延展的是教育形式和内容。如何用好这多出来的5分钟,检验着学校教育理念和管理水平。有的学校精心设计长廊、种植园等,让校园随处可驻足。有的通过划分区域,设置踢毽子、跳绳、跳房子等运动项目,让学生在有限空间内,也能充分活动。从管理、设计到积极参与课间活动,教育工作者带着学生感受蓝天的高远、秋风的柔和,体会户外运动的乐趣和美好,为校园生活增添了生机和活力。

  教育要让学生有一生好习惯,有一身好体魄。期待更多学校像重视课堂一样重视课间,通过优化课间安排、丰富课间内容,创造更加适宜的课间休息环境,促进学生身心健康发展。

  《 人民日报 》( 2024年09月18日 05 版)

(责编:赵欣悦、曲源)